Носители иностранных языков и репетиторы редких языков

Занимался корейским с Дахи для себя, ради интереса к языку и культуре. Остался очень доволен занятиями. Дахи отлично знает язык, на все вопросы отвечала понятно и с примерами, ошибок я не замечал. Она носитель, поэтому хорошо объясняла нюансы, которых нет в учебниках, и поправляла произношение. Занятия всегда проходили вовремя, без переносов и отмен. К каждому уроку Дахи была хорошо подготовлена, регулярно повторяла пройденное, поэтому материал действительно запоминался. Прогресс был заметен: я научился поддерживать простой разговор и понимать речь на слух. Заниматься было интересно. Рекомендую Дахи всем, кто хочет выучить корейский!

До занятий с Анасом мне казалось, что английский можно учить бесконечно: сначала теория, потом ещё теория, а говорить всё равно страшно. С ним всё оказалось совершенно иначе. Практика начинается практически сразу. Ты не успеваешь «спрятаться» за правила и учебники, но при этом совсем не испытываешь стресса. Анас умеет настолько мягко направлять, что перестаёшь бояться ошибок и просто начинаешь говорить. И именно в этот момент понимаешь, что язык действительно можно освоить. Отдельно хочу отметить его потрясающее чувство юмора. На занятиях очень легко и комфортно, время пролетает незаметно, а английский перестаёт ассоциироваться с чем-то сложным и утомительным. Самое удивительное, что при всей этой лёгкости результат действительно есть. Я вижу свой прогресс, стала чувствовать себя намного увереннее и уже не воспринимаю английский как что-то недостижимое. Спасибо, Анас, за ваш подход, терпение, поддержку и умение сделать так, что обучение становится не обязанностью, а удовольствием. Такие преподаватели не просто учат языку — они помогают начать пользоваться им в реальной жизни.

Валерий 44 года. Огромное спасибо моему преподователю английского! Его главный плюс — это практическая направленность занятий. Так как он сам получает инженерное образование в РГУ нефти и газа, мы можем разбирать не только общие фразы, но и углубляться в техническую термитнологию. Я пришел с запросом на преодоление языкового барьера для участия в международных выставках. Преподаватель грамотно выстроил программу: мы учимся не просто говорить, а быстро реагировать на вопросы партнеров, вести диалог у стенда и обсуждать технические характеристики. При этом он прекрасно говорит на русском, что экономит кучу времени на занятиях — не нужно тратить полурока на перевод условий задания. Всем доволен!

Сыну 14 лет, занимается у Мануэля почти 2 месяца. Обратился, чтобы улучшить аудирование, говорение. Изменения в учебе заметны. Обучение ведется на английском языке. Мануэль понятно обьясняет грамматику английского языка, знает русский язык, что ускоряет процесс обучения. Занятия выстроены грамматно, на уроках есть всегда аудирование, для развития данного навыка. Сын заметно стал лучше воспринимать информацию на слух. В процессе занятия, Мануэль обращает внимание на то, чтобы сын говорил, выражал свое мнение, да просто мыслил. Стоит отметить, что Мануэль создает дружелюбную обстановку, это убирает зажим в разговоре. В то же время Мануэль не "Рубаха - Парень" (not outgoing fellow), Мануэль требовательный. По мне (for me), Мануэль умный преподаватель и очень хороший человек. Бесспорно, Советую!

Спустя два месяца занятий я хочу поделиться своим опытом обучения у Мануэля. Я изначально обозначила основные задачи - разговорный португальский для переезда и дальнейшее обучение моей дочери в школе на португальском. Занятия проходят на иностранном языке. Считаю огромным преимуществом брать уроки у носителя португальского языка и при этом получать объяснение тонкостей языка на русском. Мануэль имеет индивидуальный подход к моим с дочерью урокам. Преподаватель уделяет большое внимание правильному произношению и грамматике, использует различные методические материалы. За два месяца я заметила значительный прогресс в знании языка. Мы уже можем на базовом уровне общаться на португальском. С Мануэлем, я уверена, нам удастся достичь запланированных целей в течении года. Я безусловно могу порекомендовать нашего учителя.